教育改革，中考可能取消！九年制义务教育将升级为十二年制！

 

今年可以说是教育改革大年，在今年的教育部召开新闻发布会上，介绍到《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020年）》有关情况。

教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上介绍，《攻坚计划》的总目标是到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

到2020年，全国普及高中阶段教育，适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求。

随着九年制义务教育的普及，十二年制义务教育早就被提出来，据悉新疆预计在今年基本实现十二年制义务教育，这对于提高国人素质，营造更高的社会氛围有很重要的作用。

根据教育部《高中阶段教育普及攻坚计划》提出的最新目标要求：全国在2020年必须全面普及高中教育。

之前陈宝生部长介绍到，到2020年，高中阶段毛入学率要达90%以上；高等教育毛入学率要从现在的42.7%达到50%。“这是什么概念呢？达到50%，就是说高等教育基本普及了。”

目前，2007年至2017年中国澳门、香港特别行政区、新疆、西藏、青海、内蒙古、大凉山、东部沿海发达地区等等相继落实推行涵盖15年免费教育，同时中等职业教育免费。

这次改革也就意味着，这些学生以后从幼儿园、小学、初中到高中，都可以“不花钱受教育”。很多家长听后都希望试点工作能够尽快展开，将15年免费教育进行全面推广。

但是也有不少家长存在疑问，不清楚这项改革到底是怎么回事儿，又担心这次改革会不会影响到孩子的学习，孩子们会面临什么问题？

鉴于许多家长对中考、高考改革还有很多问题和需要了解的地方，今天就给大家分细节解读此次改革将会给孩子教育上带来的影响，家长们可以全面了解到此次改革的内容。

1/中考的意义的改变

中考是检测整个初中学习成果的考试。
义务教育推广初期，高中入学比例很低，中考是选拔谁能进入高中的关键手段，并且仅有一次机会，一锤定音。
而根据总方向，未来90%的孩子都可以上高中，中考几乎只剩下一个作用，就是选拔哪些孩子进入哪些高中也就是对孩子分层，但是问题来了，只依靠一次考试就进行分层的结果是啥?
众所周知，就是焦虑，就是应试，而且单次考试就评定孩子的水平本身也不合理，更不准，对于家庭、孩子、学校乃至社会，都不是什么好事儿。

2/学校的模式决定的育人弊端

公立初中校基本是两个稳定的模式:
★纯初中校:这些学校只设置初中，毕业后学生都要通过中考等途径找到自己能上的高中或者职高，最差的就等于毕业了，对于这些纯初中校，只要学校校长足够务实努力，把中考成绩整体搞好是这些学校唯一的立足方式，优势自然是会最大程度教好孩子，劣势就是孩子也没有别的路，只能参加中考。
★完全中学:既有初中又有高中，这些学校的弊端就是他们对于初中的核心定位，基本都是为高中输送尖端人才，这些学校往往把更多成绩精力放在高中，初中的程度并不完全关心，只关心尖端生源，毕竟初中就算一部分孩子不好，中考也就淘汰了，高中靠谱即可。

 

面对中考取消，许多家长持相反观点。他们认为，如果取消考试，孩子们将面临更接近学校的就近入学政策，许多想进入重点中学的农村学生也失去了接受更好教育的机会。

1/纯初中校：提升校额，更多机会

如果教育真的改革，纯初中校，也就是非完全初中的升学就是新政策下的问题，毕竟孩子没有其他出路，所以校额到校成了这些学校的重要途径。

2/完全学校：本校直升，锁住生源，强迫发展

至于完全中学，他们没有全力教好所有初中孩子的问题怎么办呢?

很简单，不给他们后路，让完全中学拥有大比例的直升名额，比如接近50%，这样学校不能通过中考甩掉这些孩子了，只能自己担着6年，那么只能全力教好。

3/名校自主招生

名校对于好学生的需求和好学生对于名校的需求是无法被遏制的，清华北大差不多7成的孩子都不是高考进去的，都是自主招生进去的。

所以初中也会如此，名校会有自己的自主招生选拔依据，但绝对不会是一次中考，中考只是最后一次大型的结业考试，三年的成绩，三年的综合素质评价，甚至是每所学校单独的选拔等，才会是未来发展的趋势。

4/方式可能还有更多，录取越来越复杂

比如职高如何选拔，比如这些道路都没有走的孩子如何升入高中等等，还会有一些细节的政策加入，未来中考一定会有更深的细则出现。